Liebe Schulgemeinde,

Im Angesicht der in den letzten Wochen aufgekommenen Diskussion um Maria Montessori möchte ich als Schulleiterin ein kurzes Statement abgeben.

Montessoripädagogik wird heute weltweit in Schulen mit Kindern und Jugendlichen gelebt. Dabei leben und arbeiten Pädagog*innen nach Werten und Idealen, die schon Maria und Mario Montessori in ihrem umfangreichen Werk niedergeschrieben und vorgelebt haben. Gleichzeitig hat sich die Pädagogik auch weiterentwickelt, so dass in meinem Verständnis moderne pädagogische Erkenntnisse hinzugekommen sind. Jeder Montessoripädagoge und jede Montessorischule lebt in dem von der Schule erarbeiteten Verständnis das Vermächtnis von Montessori und Werte und Ideale, die die Selbstständigkeit und die Bedürfnisse von Kindern und Jugendlichen achten und berücksichtigen.

Das kürzlich veröffentlichte Buch: „Der lange Schatten von Maria Montessori“ beleuchtet ein kritisches zu betrachtendes Kapitel ihres Lebens ohne jedoch genauer auf den historischen Kontext einzugehen. Letzendlich war Maria Montessori ein Kind ihrer Zeit und vielen gesellschaftlichen Zwängen ausgesetzt. Daher ist es schwer mit dem Wissen und Erkenntnissen von heute Stellen aus ihrem umfangreichen Werk heranzuziehen, um den Beweis anzutreten, dass Sie „ein perfektes Kind“ wollte.

Verweisen möchte ich an der Stelle auf die Seiten von „Montessori Deutschland“, auf denen eine umfangreiche Stellungnahme mit Verweis auf Quellen zu lesen ist.

Mit freundlichen Grüßen

P. Prauße

Schulleiterin

Sehr geehrte Eltern, liebes Kollegium, liebe Schüler,
soeben, am 21. Februar um 10:43 Uhr, hat uns die Schulverwaltung über einen erneuten ganztägigen Streik des Nahverkehrs am Donnerstag, 22.02.2024 informiert. Daher muss mit dem Ausfall des Schülerverkehrs sowie der meisten Busse und Straßenbahnen der Stadt Jena und des Saale-Holzland-Kreises gerechnet werden.
Sollten Ihre Kinder aus diesem Grund nicht zur Schule transportiert werden können, möchten wir Sie bitten, diese per Edupage unter Verweis auf den Warnstreik beim Klassenleiter zu entschuldigen.
Unsere Schule ist normal geöffnet und Ihre Kinder werden hier vor Ort beschult und betreut. Bei Fragen wenden Sie sich bitte an Frau Prauße.
Mit freundlichen Grüßen
Ihre Schulleitung

Link zur Informationsseite des Nahverkehrs:

https://www.stadtwerke-jena.de/nahverkehr/privatkunden/news/detail/neuer-warnstreik-im-nahverkehr-am-donnerstag-von-0-bis-24-uhr-~2a3c87c4-4b1a-4ed9-abd2-b5f3f10c974f

In diesem Jahr (29.01.-02.02.2024) feiert das Skilager der Montessorischule bereits seine 10. Auflage zählt schon längst zu den festen Größen im Veranstaltungskalender und erfreut sich bei den Schülern stets großer Beliebtheit. Einen besonderen Auftakt erlebten die Schülerinnen und Schüler diesmal mit der Eröffnungsfeier der Special Olympics, wo sie die Ehre hatten, mit zwei ganz besonderen Persönlichkeiten hautnah ins Gespräch zu kommen. Kati Wilhelm, ehemalige Biathletin und Silke Kraushaar-Pielach, ehemalige Rennrodlerin, zwei mehrfach dekorierte Olympiasiegerinnen, Weltmeisterinnen und Weltcupgewinnerinnen, nahmen sich nach ihrem offiziellen Part als Fahnenträgerinnen bei der Eröffnungsveranstaltung Zeit für ein gemeinsames Foto mit uns.

Aufgrund unzureichender Skibedingungen erkundeten wir die Wettkampfanlagen zu Fuß und bestaunten neben der atemberaubenden Aussicht von der Skisprungschanze auch das Biathlonstation sowie den skialpinen Bereich und die 2022 modernisierte Rennrodelbahn. Am Mittwoch ging es über einen recht vereisten Rennsteig zu dessen höchstem Punkt (973 m.ü. NN), wo es zeitweise eine rutschige Angelegenheit für unsere Wandergruppe wurde.

Um dem Namen dann doch noch gerecht zu werden, ging es am Donnerstag in die Skisporthalle, damit wir dort endlich die Skier anlegen konnten. Nach einer kurzen technischen Schulung erlangten auch die Ungeübten schnell die notwendige Sicherheit, sich dem Parkour inklusive aller kleinen Abfahrten zu stellen. Der traditionelle Besuch in der Therme durfte auch nicht fehlen.

Auch ohne Schnee war es wieder eine gelungene und abwechslungsreiche Woche, bei der Bewegung und Spaß nicht zu kurz kamen.

Danke an alle Teilnehmer und auf ein Neues im Januar 2025!

Auf die Schüler*Innen  der Montessori Schule Jena kommt im ersten Halbjahr der neunten Klasse die GPA zu. Doch was ist das überhaupt, wie läuft es ab und was ist das Ziel? 

GPA steht für Große Praktische Arbeit und ist eine Freiarbeit im Sinne des Montessori-Konzeptes. Die Schüler*Innen finden sich in Kleingruppen zusammen, und haben die große Aufgabe, innerhalb von vier bis fünf Monaten ein selbstgewähltes Produkt zu erstellen. Sie sollen lernen den ganzen Vorgang, beginnend mit der Ideenfindung, selbstständig zu planen und durchzuführen. Dazu gehört die Aufgabenverteilung, die Materialbeschaffung, die Kostenplanung, der Bau/die Herstellung des Produktes und natürlich die Dokumentation und Reflexion der Arbeit. Die Gruppen suchen sich nach ihren Interessen ein Thema, zu dem sie dann ihr Produkt erstellen. Das könnte alles sein: Möbelstücke, Lernmodelle, Kochbücher oder etwas ganz neues. Doch ein Thema zu finden kann auch zu einer Herausforderung werden: von so vielen Optionen eine auszuwählen klingt einfacher als man denkt. Außerdem sucht sich jede Gruppe einen oder eine Außenbetreuer*In sowie Lehrerbetreuer*In. So haben sie direkte Ansprechpartner mit Fachwissen, an die sie sich während der gesamten Projektzeit wenden können. Der/die Lehrerbetreuer*In wird den Prozess und das Produkt am Ende bewerten. Nachdem die Gruppen festgelegt und die Themen und Betreuer*Innen gefunden sind, geht es an die erste Planung. Relevant ist hier die erste Projektbeschreibung, ein grober Projektplan, sowie die Absprache und Prüfung der Finanzierung. Schließlich folgt die erste Konsultation in der die Gruppe mit dem/der Lehrerbetreuer*In bespricht, wie weit sie gekommen sind und welche Probleme und jeweiligen Lösungsansätze vorliegen. Nun haben die Schüler*Innen die perfekten Grundlagen, um ihr Projekt durchzuführen und das Produkt anzufertigen. Nebenbei müssen sie auch eine Projektmappe führen, welche z.B. Konsultationsprotokolle, den Projektplan oder die Produktbeschreibung beinhaltet und mit dem Produkt abgegeben wird. Die Projektmappe dient vor allem der Dokumentation der Arbeit. Während der etwa 8. wöchigen Arbeitsphase folgt eine zweite Konsultation und schließlich die Fertigstellung und Präsentation des Produkts.

Für die GPA bekommen die Schüler*Innen drei Noten – eine oder zwei im Fach Technik, eine im themenbezogenen Fach und für die Präsentation eine Note im Fach Deutsch.

Die Durchführung der GPA bereitet die Schüler*Innen bestmöglich auf die PA (=Projektarbeit) in Klasse 10 vor, die Bestandteil der Realschulprüfung ist. Nach den Präsentationen wird entschieden, welche der Produkte zu den „Best of GPA“ gehören. Zu dieser Veranstaltung werden alle Produkte ausgestellt und die besten werden in einer Showpräsentation vor Publikum gezeigt. Ein Termin, zu dem auch Sie herzlich eingeladen sind!

Am Ende der GPA können alle Schüler*Innen stolz darauf sein, wie sie sich entwickelt und was sie erreicht haben.

Geschrieben von Merle Eismann, Klasse 9 Silber